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Escuela de Guadalupe

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En la imagen aparece Melinda Couzens sentada junto a un alumno de la Escuela de Guadalupe durante un acto.

Melinda Couzens, galardonada con el Premio al Servicio «P. Tom Prag, SJ» 2026

La Escuela de Guadalupe rendirá homenaje a Melinda Couzens con el Premio al Servicio «P. Tom Prag» por sus dos décadas de dedicación como miembro del consejo de administración y responsable de la recaudación de fondos. Su labor contribuyó a estabilizar la escuela en momentos difíciles, lo que permitió un importante aumento de los fondos recaudados. El compromiso de Melinda se extiende a su familia, fomentando un legado de apoyo a la comunidad.

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En la imagen aparecen Tim y Therese Miller.

Tim y Therese Miller: casi treinta años de fe en la Escuela de Guadalupe

A finales de la década de 1990, Tim y Therese Miller conocieron al sacerdote jesuita P. Tom Prag durante un frío paseo por Denver, lo que les inspiró a colaborar en la creación de la Escuela de Guadalupe. Su compromiso se prolongó durante casi tres décadas y tuvo un gran impacto en muchos niños. Consideran que su implicación con la escuela forma parte integral de los valores y el crecimiento de su familia.

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La imagen muestra a un alumno resolviendo un problema de matemáticas en una pizarra blanca. Acompaña a un artículo sobre cómo elegir un colegio privado en Denver. También acompaña a un artículo sobre las puntuaciones de progreso en las pruebas MAP.

Los alumnos de la Escuela de Guadalupe se sitúan entre el 20 % con mejores resultados a nivel nacional en inglés y matemáticas según el MAP Growth

Los resultados de la evaluación NWEA MAP Growth de la Escuela de Guadalupe muestran un notable progreso académico entre sus alumnos este año. Casi el 90 % ha mejorado en matemáticas, el 80 % en comprensión lectora en inglés y el 75 % en comprensión lectora en español, lo que los sitúa por encima de la media nacional. El centro hace hincapié en el progreso constante por encima de las puntuaciones estáticas, lo que demuestra la eficacia de la educación bilingüe y su compromiso con el avance de los alumnos.

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La imagen muestra a Jennifer Godoy, antigua alumna y miembro de la junta directiva de la Escuela de Guadalupe.

El recorrido de Jennifer Godoy desde la guardería de Escuela hasta la sala de juntas de la misma

Jennifer Godoy, antigua alumna de la Escuela de Guadalupe, reflexiona sobre su trayectoria, desde que era una niña de infantil asustada hasta convertirse en miembro de su Consejo de Administración. Su educación católica bilingüe marcó su vida, lo que le permitió obtener becas y desarrollar una carrera profesional exitosa. Ahora, su objetivo es volver a conectar a los antiguos alumnos con el colegio, reforzando así los lazos con la comunidad.

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Los alumnos están sentados en círculo en su aula. Uno de ellos tiene la mano levantada. La imagen acompaña a un artículo sobre las ventajas de enviar a tu hijo a un colegio bilingüe.

La ciencia del cerebro bilingüe: cómo contribuye una escuela bilingüe al desarrollo de las mentes en crecimiento

Los niños bilingües dominan dos idiomas, lo que mejora funciones cognitivas como la atención y el autocontrol. Las investigaciones indican que el bilingüismo precoz y constante está relacionado con un mejor rendimiento académico, especialmente en entornos bilingües. Colegios como la Escuela de Guadalupe son un ejemplo de los beneficios de la inmersión lingüística continuada, y demuestran que el aprendizaje bilingüe favorece el rendimiento académico sin sacrificar el dominio de la lengua materna.

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